Planejar as atividades didáticas é antecipar de maneira sustentável o ensino. Dito isto, a questão do planejamento representa um importante recurso na prática docente, fornecendo subsídios para uma aula que objetive a qualidade do ensino e o bom aprendizado.
Ao antecipar os conteúdos, ações e possíveis desdobramentos da aula, o professor obtém suporte e firmeza para executar seu trabalho, o que resulta em notáveis ganho nas relações escolares. No mesmo sentido, o planejamento também é a maneira pela qual o professor idealiza uma boa aula, notando com senso de realidade o contexto em que lecionará.
Em suma, a importância do planejamento é incontestável na docência e, mesmo com o acúmulo de experiência, o professor deve sempre planejar e idealizar boas aulas.
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